Итак, первая моя активность в этой конференции - Авторский блог учителя. (Ведущий Вострикова Елена Александровна).
Почему из множества тренингов я выбрала именно этот?
Потому что мне кажется, что блог очень важен в работе учителя, если его правильно использовать.
Я знакома с группами, сайтами, блогами google... Умею создать что-нибудь, используя готовые шаблоны. Это интересно.
Но гораздо важнее понять, зачем и как использовать блог в учебно-воспитательном процессе.
Мне кажется, я использую всего 10-15% возможностей этого ресурса.
Именно поэтому я выбрала этот тренинг - узнать новые формы и направления работы с блогом, узнать мнения и рекомендации других учителей, увидеть и услышать примеры эффективной работы блогов в образовании.
Я уже начала создавать блог. Это будет блог моего класса "Классная жизнь".
Я когда-то пробовала сделать блог, но как-то он не прижился, стоял заброшенный. Сейчас я его преобразила, изменила направленность... Может оживёт в результате тренинга...))
Почему из множества тренингов я выбрала именно этот?
Потому что мне кажется, что блог очень важен в работе учителя, если его правильно использовать.
Я знакома с группами, сайтами, блогами google... Умею создать что-нибудь, используя готовые шаблоны. Это интересно.
Но гораздо важнее понять, зачем и как использовать блог в учебно-воспитательном процессе.
Мне кажется, я использую всего 10-15% возможностей этого ресурса.
Именно поэтому я выбрала этот тренинг - узнать новые формы и направления работы с блогом, узнать мнения и рекомендации других учителей, увидеть и услышать примеры эффективной работы блогов в образовании.
Я уже начала создавать блог. Это будет блог моего класса "Классная жизнь".
Я когда-то пробовала сделать блог, но как-то он не прижился, стоял заброшенный. Сейчас я его преобразила, изменила направленность... Может оживёт в результате тренинга...))
А вот и он: Классная жизнь
Шаги к успеху тренинга Авторский блог учителя
Практическая работа "Создать и оформить блог"
1.Создать и оформить блог (на выбор)
а) личный блог - порфолио учителя, рассказывающий о Вас, кто Вы, чем вы увлекаетесь, что умеете и т.д. . Чем больше содержательной информации, тем лучше. Пример - http://ljudmillar.blogspot.ru/
б) блог вашего класса. Это виртуальная хроника жизни классного коллектива. Пример - http://detki293.blogspot.ru/
в) предметный блог, посвященный предмету, который вы преподаете в школе. Пример -http://golovanon.blogspot.ru/
(Максимально за это задание 2 балла. 1 балл - создан стандартный блог, 2 балла - автор создал несколько страниц)
а) личный блог - порфолио учителя, рассказывающий о Вас, кто Вы, чем вы увлекаетесь, что умеете и т.д. . Чем больше содержательной информации, тем лучше. Пример - http://ljudmillar.blogspot.ru/
б) блог вашего класса. Это виртуальная хроника жизни классного коллектива. Пример - http://detki293.blogspot.ru/
в) предметный блог, посвященный предмету, который вы преподаете в школе. Пример -http://golovanon.blogspot.ru/
(Максимально за это задание 2 балла. 1 балл - создан стандартный блог, 2 балла - автор создал несколько страниц)
* Обязательно
Представьтесь
*
Укажите свои ФИО
Сколько страниц в Вашем блоге?
*
Никогда не используйте формы Google для передачи паролей.
Практическая работа "Создание сообщений"
За пять корректно работающих ссылок на пять сообщений, соответствующих требованиям - пять баллов.
* Обязательно
Представьтесь
*
Напишите свое ФИО
Приведите ссылку на первое сообщение - текстовое.
*
Текст должен быть разного цвета, разного размера, начертания, выравнивания, список нумерованный и маркированный.
Приведите ссылку на второе сообщение - картинка + текст
*
Если картинка из сети, то обязательно со сылкой, где взяли
Приведите ссылку на третье сообщение - несколько картинок
*
несколько картинок разных размеров, по разному расположенные в сообщении (выравнивание справа, слева, в центре).
Приведите ссылку на четвертое сообщение - видео с YouTube
*
Приведите ссылку на пятое сообщение - текст с гиперссылками на внешние источники
*
Практическая работа "Ярлыки, соавторы, гаджеты и комментарии"
* Обязательно
Представьтесь
*
ФИО
Приведите список ярлыков, которые вы использовали для рубрикации своих сообщений
*
Каждое сообщение
нужно описать ключевыми словами - тегами или ярлыками. Если сайт
посвящен жизни класса, то это будут такие ярлыки: внеклассное чтение,
день рождение, объявления, домашние задания, праздники, фото и т.д. Если
каждое сообщение отмечать такими ярлыками, то даже через год, вы легко
сможете “вытащить” все сообщения с фотографиями. Ярлыки - это часть
культуры хранения информации. А в сетевом проекте ярлыки - единственный
способ найти работу своей команды! (Максимум 2 балла. 1 балл - ярлыки
есть, 2 балла - в ярлыках есть Система) 1:1, блог, вода на земле, добро, жзд, животные, котёнок, лино, окружающий мир, опрос, осень, пейзаж, правила, работа над ошибками, родители, русский язык, семинар
Приведите первую ссылку на сообщение в Вашем блоге, которое создал Ваш соавтор
*
Добавьте двух соавторов в блог и поручите им создать сообщения в Вашем блоге. (1 балл)
Приведите вторую ссылку на сообщение в Вашем блоге, которое создал Ваш соавтор
*
Добавьте двух соавторов в блог и поручите им создать сообщения в Вашем блоге. (1 балл)
Приведите ссылку на первое сообщение, к которому Вы лично написали комментарий
*
Это должен быть не Ваш блог, а блог соавтора (1 балл)
Приведите ссылку на второе сообщение, к которому Вы лично написали комментарий
*
Это должен быть не Ваш блог, а блог соавтора (1 балл)
Есть ли в Вашем блоге банер Вашей школы?
*
По щелчку можно попасть на сайт Вашей школы. Если ссылка работает - 1 балл
Есть ли в Вашем блоге счетчик посещений?
*
Если есть гаджет - 1 балл
Комментариев нет:
Отправить комментарий